Trong không khí sôi nổi của đợt hội giảng mùa xuân, tiết dạy chuyên đề môn Toán tại lớp 4B với bài “Em ôn lại những gì đã học (Tiết 1)” do cô giáo Hoàng Thị Hiền Anh thực hiện đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp trong lòng ban giám hiệu, giáo viên dự giờ và đoàn giáo sinh thực tập. Đây không chỉ là một tiết dạy thể hiện tinh thần đổi mới phương pháp mà còn là dịp để giáo viên trong nhà trường cùng trao đổi, học hỏi về cách tổ chức lớp học theo hướng phát huy phẩm chất, năng lực học sinh.
Tiết học được xây dựng theo kĩ thuật dạy học theo trạm, tạo nên một không gian học tập linh hoạt, sinh động và đầy hứng thú. Ngay từ phần khởi động, học sinh đã được dẫn dắt vào bài học qua tình huống gần gũi, hấp dẫn, từ đó hào hứng tham gia hành trình ôn tập kiến thức về phân số. Sự khéo léo trong cách thiết kế hoạt động đã giúp tiết ôn tập không còn khô khan mà trở thành một quá trình khám phá đầy niềm vui.
Mỗi học sinh nhận được một phiếu học tập dạng truyện tranh để làm xuyên suốt tiết học
Điểm nổi bật của tiết dạy là việc ứng dụng iPad và các công cụ số một cách phù hợp, hiệu quả. Học sinh được quét mã QR, thực hiện nhiệm vụ học tập, tham gia trò chơi, ghi nhận kết quả và tương tác trực tiếp với sản phẩm học tập của nhóm. Việc đưa thiết bị công nghệ vào lớp học không chỉ làm tăng sức hấp dẫn của tiết học mà còn góp phần hình thành cho học sinh năng lực sử dụng công nghệ trong học tập một cách tích cực, an toàn và chủ động.
Với hình thức tổ chức theo trạm, học sinh được hoạt động liên tục qua nhiều nhiệm vụ khác nhau như nhận biết phân số, lựa chọn hình phù hợp, so sánh và sắp xếp phân số. Mỗi em đều được tham gia, được trao đổi, được chia sẻ và thể hiện vai trò của mình trong nhóm. Không khí lớp học diễn ra sôi nổi, hào hứng; học sinh tích cực hợp tác, mạnh dạn trình bày, tự tin nêu ý kiến và hoàn thành nhiệm vụ học tập bằng tinh thần chủ động, say mê.
Kết quả bài làm theo 5 trạm học sinh 5 nhóm tải lên Padlet lớp
Tiết chuyên đề cũng thể hiện rõ sự đổi mới của giáo viên trong tổ chức dạy học. Từ việc thiết kế chuỗi hoạt động, lựa chọn kĩ thuật dạy học trạm, kết hợp trò chơi, ứng dụng iPad đến cách điều hành nhịp nhàng các nhóm học sinh, tất cả đã góp phần tạo nên một tiết dạy hiện đại, hiệu quả và phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục hiện nay. Giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn đóng vai trò là người tổ chức, hướng dẫn, hỗ trợ để học sinh tự khám phá và chiếm lĩnh nội dung bài học.
Đặc biệt, tiết dạy đã thu hút sự quan tâm của đông đảo giáo viên trong nhà trường đến dự giờ trong khuôn khổ hội giảng mùa xuân. Đồng thời, đây cũng là một tiết dạy mẫu ý nghĩa dành cho đoàn giáo sinh thực tập tham dự, quan sát và học hỏi kinh nghiệm thực tế trong công tác giảng dạy. Qua tiết học, giáo sinh có cơ hội tiếp cận một hình thức tổ chức dạy học tích cực, thấy rõ hơn vai trò của công nghệ, của phương pháp và của việc lấy học sinh làm trung tâm trong mỗi giờ lên lớp.
Khép lại tiết học, học sinh tiếp tục được chia sẻ cảm xúc qua mã QR trên Mentimeter. Hoạt động cuối giờ không chỉ giúp giáo viên nắm bắt được mức độ hứng thú của học sinh mà còn để lại dư âm đẹp về một tiết học Toán đầy niềm vui, sáng tạo và hiệu quả.
Sau tiết học, điều đọng lại không chỉ là những kiến thức toán học được củng cố vững vàng mà còn là hình ảnh một lớp học tích cực, sáng tạo, nơi học sinh được học bằng trải nghiệm, giáo viên mạnh dạn đổi mới và tinh thần chuyên môn được lan tỏa sâu rộng. Tiết chuyên đề Toán trong đợt hội giảng mùa xuân thực sự là một điểm nhấn đẹp, góp phần khẳng định sự tâm huyết, sáng tạo của giáo viên và chất lượng chuyên môn ngày càng nâng cao của nhà trường.
Ban truyền thông khối 4
