Chiều nay, học sinh khối 4 Trường Tiểu học Thủ Lệ đã có một tiết Toán thật đặc biệt với bài “Khái niệm về phân số (Tiếp theo)”. Không chỉ học bằng vở và bảng, các con còn được sử dụng iPad để quan sát, thao tác và khám phá kiến thức theo cách trực quan hơn. Ngay từ những phút đầu, không khí lớp học đã rộn ràng: ánh mắt háo hức, tiếng trao đổi nhỏ nhẹ, và cảm giác “được tự tay làm” khiến các con nhập cuộc rất nhanh.

Với iPad, các con được nhìn thấy phân số hiện lên sinh động qua hình ảnh, phần tô màu, chia phần, kéo – thả, chọn đáp án… Nhiều bạn thích thú vì “con hiểu nhanh hơn”, “con làm đúng bài”, có bạn còn mỉm cười vì lần đầu thấy Toán “giống như một trò chơi mà vẫn học được bài”. Điều đáng quý là các con tự tin hơn khi trình bày, mạnh dạn chia sẻ cách làm, và vui vẻ hợp tác cùng bạn để kiểm tra kết quả trên màn hình.

Dưới đây là hình ảnh của các con học sinh khối 4 trong tiết học Toán đầy thú vị:

Kết thúc tiết học, điều đọng lại không chỉ là kiến thức về phân số, mà còn là niềm vui học tập: các con thấy Toán gần gũi, dễ tiếp cận hơn; giáo viên cũng dễ quan sát tiến độ và hỗ trợ kịp thời. Những tiếng “Con làm được rồi!”, “Cho con làm thêm câu nữa!” chính là minh chứng rõ nhất cho một tiết học hiệu quả – nhẹ nhàng mà đầy hứng khởi, đúng tinh thần học chủ động với công cụ số của học sinh Tiểu học Thủ Lệ.

Ban truyền thông khối 4